Evaluación
Ficha de Evaluación
Nombre:
Apellidos:
Curso:
Los valores posibles para cada dimensión son (0: nada ; 1: poco ; 2: mucho; 3: bastante)
Dimesiones por Competencias
Tratamiento de la información y la Competencia Digital.
Conocimiento y aplicación de los elementos y las herramientas técnicas.
Contraste y clasificación de informaciones procedentes de diferentes fuentes.
Utilización de herramientas colaborativas.
Uso ético, responsable y seguro de Internet.
Social y Ciudadana
Identificación y rechazo de prejuicios de cualquier tipo y los estereotipos culturales, clasistas y racistas.
Sentido de pertenencia a una ciudadanía global.
Conocimiento y análisis de la diversidad geográfica del mundo.
Comunicación Lingüística
Identificación de información.
Construcción del significado a partir del contexto.
Comprensión global.
Reconocimiento del significado contextual.
Leer de forma eficaz (comprensiva y expresiva).
Lectura eficaz.
Identificación de información relevante.
Definición y uso del vocabulario.
Comprensión global del texto.
Interpretación de elementos contextuales asociados a la compresión del texto.
Lectura expresiva.
Escribir correctamente.
Aprender a Aprender
Conocimiento y confianza en uno mismo.
Respuesta adecuada a las críticas.
Reconocimiento verbal de los errores.
Argumentación y justificación de preferencias, ideas, juicios ...
Actuar de forma flexible y dialogante.
Asociación del aprendizaje a la posibilidad de ser competente y saber más.
Asociación del aprendizaje a la utilidad del conocimiento que se adquiere.
Contraste con lo aprendido con lo conocido.
Práctica del trabajo en equipo. Competencia Matemática
Resolver problemas relacionados con
Nombre:
Apellidos:
Curso:
Los valores posibles para cada dimensión son (0: nada ; 1: poco ; 2: mucho; 3: bastante)
Dimesiones por Competencias
Tratamiento de la información y la Competencia Digital.
Conocimiento y aplicación de los elementos y las herramientas técnicas.
Contraste y clasificación de informaciones procedentes de diferentes fuentes.
Utilización de herramientas colaborativas.
Uso ético, responsable y seguro de Internet.
Social y Ciudadana
Identificación y rechazo de prejuicios de cualquier tipo y los estereotipos culturales, clasistas y racistas.
Sentido de pertenencia a una ciudadanía global.
Conocimiento y análisis de la diversidad geográfica del mundo.
Comunicación Lingüística
Identificación de información.
Construcción del significado a partir del contexto.
Comprensión global.
Reconocimiento del significado contextual.
Leer de forma eficaz (comprensiva y expresiva).
Lectura eficaz.
Identificación de información relevante.
Definición y uso del vocabulario.
Comprensión global del texto.
Interpretación de elementos contextuales asociados a la compresión del texto.
Lectura expresiva.
Escribir correctamente.
Aprender a Aprender
Conocimiento y confianza en uno mismo.
Respuesta adecuada a las críticas.
Reconocimiento verbal de los errores.
Argumentación y justificación de preferencias, ideas, juicios ...
Actuar de forma flexible y dialogante.
Asociación del aprendizaje a la posibilidad de ser competente y saber más.
Asociación del aprendizaje a la utilidad del conocimiento que se adquiere.
Contraste con lo aprendido con lo conocido.
Práctica del trabajo en equipo. Competencia Matemática
Resolver problemas relacionados con