Indicadores y competencias
Estos son los indicadores que vamos a evaluar a través de la aventura didáctica
1. Conoce las transformaciones de Hispania como provincia romana
2. Explica algunos rasgos de la vida cotidiana de los romanos y valora el papel de la esclavitud en la sociedad romana
4. Identifica a través de fotografías y sitúa en España los principales monumentos y obras de arte de la civilización hispano-romana
COMPETENCIAS
A continuación, se desglosan las competencias que se van a trabajar en los anteriores indicadores con esta "aventura didáctica".
Tratamiento de la información y la Competencia Digital.
Habilidades para utilizar de forma autónoma y crítica las herramientas informáticas, para buscar, obtener, procesar y transformar información, así como para comunicarse.
Dimensiones
- Conocimiento y aplicación de los elementos y las herramientas técnicas.
- Búsqueda y tratamiento de la información.
- Contraste y clasificación de informaciones procedentes de diferentes fuentes.
- Utilización de herramientas colaborativas.
- Uso ético, responsable y seguro de Internet.
Social y Ciudadana
Habilidades para convivir, comprender la sociedad en la que vive, actuar de acuerdo con los principios éticos y democráticos en los distintos escenarios y contextos en los que vive y participa.
Dimensiones
- Prácticas de valores.
- Identificación y rechazo de prejuicios de cualquier tipo y los estereotipos culturales, clasistas y racistas.
- Sentido de pertenencia a una ciudadanía global.
- Conocimiento e interpretación de la realidad social.
- Conocimiento y análisis de la diversidad geográfica del mundo.
Comunicación Lingüística
Habilidades para comprender, expresar e interpretar, pensamientos, sentimientos y hechos de forma oral y escrita en diferentes lenguas y escenarios o contextos y regular el comportamientos.
Dimensiones
- Escuchar y comprender mensajes hablados.
- Identificación de información.
- Construcción del significado a partir del contexto.
- Comprensión global.
- Reconocimiento del significado contextual.
- Conversar.
- Leer de forma eficaz (comprensiva y expresiva).
- Lectura eficaz.
- Identificación de información relevante.
- Definición y uso del vocabulario.
- Comprensión global del texto.
- Interpretación de elementos contextuales asociados a la compresión del texto.
- Lectura expresiva.
- Escribir correctamente.
Aprender a Aprender
Habilidades para planificar, desarrollar y evaluar de forma autónoma el aprendizaje, sentirse motivado para hacerlo y utilizarlo en los distintos escenarios y contextos.
Contribuye al desarrollo de esta competencia la propia estructura de las "aventura didácticas". Los alumnos tienen que analizar la información ellos mismos, consiguiendo expresar así las soluciones dadas y las opiniones de los temas tratados, todo ello con una marco de motivación dado por el rol desempeñado dentro de la actividad.
Dimensiones
- Conocimiento de las propias capacidades
- Conocimiento y confianza en uno mismo.
- Respuesta adecuada a las críticas.
- Reconocimiento verbal de los errores.
- Argumentación y justificación de preferencias, ideas, juicios, ...
- Actuar de forma flexible y dialogante.
- Motivación
- Asociación del aprendizaje a la posibilidad de ser competente y saber más.
- Asociación del aprendizaje a la utilidad del conocimiento que se adquiere.
- Contraste con lo aprendido con lo conocido.
- Práctica del trabajo en equipo.
Competencia Matemática
Habilidades necesarias para aplicar con precisión y rigor los conocimientos y el razonamiento matemático en la descripción de la realidad y en la resolución de problemas de la vida cotidiana
Dimensiones
- Uso de conceptos y procedimientos del razonamiento matemático para resolver problemas cotidianos.
- Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana.
2. Explica algunos rasgos de la vida cotidiana de los romanos y valora el papel de la esclavitud en la sociedad romana
4. Identifica a través de fotografías y sitúa en España los principales monumentos y obras de arte de la civilización hispano-romana
COMPETENCIAS
A continuación, se desglosan las competencias que se van a trabajar en los anteriores indicadores con esta "aventura didáctica".
Tratamiento de la información y la Competencia Digital.
Habilidades para utilizar de forma autónoma y crítica las herramientas informáticas, para buscar, obtener, procesar y transformar información, así como para comunicarse.
Dimensiones
- Conocimiento y aplicación de los elementos y las herramientas técnicas.
- Búsqueda y tratamiento de la información.
- Contraste y clasificación de informaciones procedentes de diferentes fuentes.
- Utilización de herramientas colaborativas.
- Uso ético, responsable y seguro de Internet.
Social y Ciudadana
Habilidades para convivir, comprender la sociedad en la que vive, actuar de acuerdo con los principios éticos y democráticos en los distintos escenarios y contextos en los que vive y participa.
Dimensiones
- Prácticas de valores.
- Identificación y rechazo de prejuicios de cualquier tipo y los estereotipos culturales, clasistas y racistas.
- Sentido de pertenencia a una ciudadanía global.
- Conocimiento e interpretación de la realidad social.
- Conocimiento y análisis de la diversidad geográfica del mundo.
Comunicación Lingüística
Habilidades para comprender, expresar e interpretar, pensamientos, sentimientos y hechos de forma oral y escrita en diferentes lenguas y escenarios o contextos y regular el comportamientos.
Dimensiones
- Escuchar y comprender mensajes hablados.
- Identificación de información.
- Construcción del significado a partir del contexto.
- Comprensión global.
- Reconocimiento del significado contextual.
- Conversar.
- Leer de forma eficaz (comprensiva y expresiva).
- Lectura eficaz.
- Identificación de información relevante.
- Definición y uso del vocabulario.
- Comprensión global del texto.
- Interpretación de elementos contextuales asociados a la compresión del texto.
- Lectura expresiva.
- Escribir correctamente.
Aprender a Aprender
Habilidades para planificar, desarrollar y evaluar de forma autónoma el aprendizaje, sentirse motivado para hacerlo y utilizarlo en los distintos escenarios y contextos.
Contribuye al desarrollo de esta competencia la propia estructura de las "aventura didácticas". Los alumnos tienen que analizar la información ellos mismos, consiguiendo expresar así las soluciones dadas y las opiniones de los temas tratados, todo ello con una marco de motivación dado por el rol desempeñado dentro de la actividad.
Dimensiones
- Conocimiento de las propias capacidades
- Conocimiento y confianza en uno mismo.
- Respuesta adecuada a las críticas.
- Reconocimiento verbal de los errores.
- Argumentación y justificación de preferencias, ideas, juicios, ...
- Actuar de forma flexible y dialogante.
- Motivación
- Asociación del aprendizaje a la posibilidad de ser competente y saber más.
- Asociación del aprendizaje a la utilidad del conocimiento que se adquiere.
- Contraste con lo aprendido con lo conocido.
- Práctica del trabajo en equipo.
Competencia Matemática
Habilidades necesarias para aplicar con precisión y rigor los conocimientos y el razonamiento matemático en la descripción de la realidad y en la resolución de problemas de la vida cotidiana
Dimensiones
- Uso de conceptos y procedimientos del razonamiento matemático para resolver problemas cotidianos.
- Resolver problemas relacionados con la vida cotidiana.
